刺猬包装设计课资源，刺猬包的来历

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1. 小班《小刺猬运纸箱》教案
2. 《小刺猬运纸箱》教案
3. 刺猬小班教案

1、小班《小刺猬运纸箱》教案

用小熊手偶创设情境，引出“运纸箱”的主题，引导幼儿说出用侧身滚动带着纸箱动的方法。（2）“小刺猬运纸箱”，鼓励“宝宝们”克服困难，坚持把纸箱运到终点，完成任务的“小刺猬”会得到一个“果子”作为奖励。

小刺猬运纸箱小班游戏教案1 【活动目标 】学习用侧身滚动的方法带着纸箱滚动。能够克服困难，坚持把纸箱运到终点。喜欢参与游戏，体验。能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

《小刺猬运纸箱》教案1 活动目标 学习用侧身滚动的方法带着纸箱滚动。 培养幼儿能够克服困难的良好品质，坚持把纸箱运到终点。 使幼儿在参与集体活动中获得愉快的情绪体验。 培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

游戏：小刺猬运纸箱。 幼儿分三组进行运纸箱接力赛，请幼儿用侧身滚动的方法将纸箱运到中终点，最先完成任务的一组获胜。 组织幼儿做放松整理活动。 小班关于车的健康教案篇3 活动目标： 发展走、跳、爬等动作的协调性。

刺猬小班教案2 活动目标 学习用侧身滚动的方法带着纸箱动。 能够克服困难，坚持把纸箱运到终点，体验身体滚动带来的快乐。 活动准备 每人一个纸箱（去掉上下部分）、地垫若干。

2、《小刺猬运纸箱》教案

用小熊手偶创设情境，引出“运纸箱”的主题，引导幼儿说出用侧身滚动带着纸箱动的方法。（2）“小刺猬运纸箱”，鼓励“宝宝们”克服困难，坚持把纸箱运到终点，完成任务的“小刺猬”会得到一个“果子”作为奖励。

《小刺猬运纸箱》教案1 活动目标 学习用侧身滚动的方法带着纸箱滚动。 培养幼儿能够克服困难的良好品质，坚持把纸箱运到终点。 使幼儿在参与集体活动中获得愉快的情绪体验。 培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

用小熊手偶创设情境，引出“运纸箱”的主题，引导幼儿说出用侧身滚动带着纸箱动的方法。 （2）“小刺猬运纸箱”，鼓励“宝宝们”克服困难，坚持把纸箱运到终点，完成任务的“小刺猬”会得到一个“果子”作为奖励。

小刺猬运纸箱小班游戏教案1 【活动目标 】学习用侧身滚动的方法带着纸箱滚动。能够克服困难，坚持把纸箱运到终点。喜欢参与游戏，体验。能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

用小熊手偶创设情境，引出“运纸箱”的主题，引导幼儿说出用侧身滚动带着纸箱动的方法。 （2）“小刺猬运纸箱”，鼓励“宝宝们”克服困难，坚持把纸箱运到终点，完成任务的“小刺猬”会得到一个“果子”作为奖励。

3、刺猬小班教案

老师：对啦，那就是刺猬，今天我们就要一起来做一只小刺猬。小朋友们看一看，刺猬身上有什么啊？幼儿：对了，有许多许多尖尖的刺。

小班美术教案小刺猬摘果子篇一：小班体育教案小刺猬运果子 活动目标 学习双膝着地，四肢协调地爬行。乐于扮演角色，体验模仿的快乐。教学重点、难点：学习双膝着地，四肢协调地爬行。四肢协调地向前爬行。

幼儿做放松游戏“勇敢的小刺猬”：大灰狼上场抓住一只小刺猬，其余小刺猬勇敢地赶跑了大灰狼，救出了被抓的小刺猬。 小刺猬跟妈妈抬着果筐自然地下场。

幼儿园小班教案：小刺猬背果子2 活动目标：继续学画半圆形 用添画的形式或重复图象的方法把画面画满。探索、发现生活中小刺猬的特征。训练幼儿的绘画能力。

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