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数列类比法 在小学数学中,数列类比法是常用的一种方法。例如,给出以下数列:2,4,6,8,10,12,14,16,18,20,22。我们可以看出,每个数都是前一个数加上2得到的。
异中求同 异中求同简单说来是在不同的事物之间找到共同之处,利用相似点进行发明创造。我们把熟悉的某种事物的属性或功能应用在陌生的事物上,使陌生的问题变得更容易处理。
鱼和熊掌不可兼得 类比论证的典型例子其实不少人都见过:“鱼,我所欲也、熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生。亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。
类比法在我们学习一些十分抽象的,看不见、摸不着的物理量时,由于不易理解我们就拿出一个大家能看见的与之很相似的量来进行对照学习。
机械人的设计主要是模拟人的动作,运用的是类比法中的拟人类比。
机械人的设计主要是模拟人的动作,运用的是类比法中的(拟人类比)。
再如,运用仿生学设计飞机、潜艇等,也是一种直接类比的方法。 象征类比 所谓象征,是一种用具体事物来表示某种抽象概念或思想感情的表现手法。
机器学习(Machine Learning)是研究计算机怎样模拟或实现人类的学习行为,以获取新的知识或技能,重新组织已有的知识结构使之不断改善自身的性能。
尽管价值是相对的,个人的,是不能被他人灌输的,但是有理智的人类应该有能力学会运用 “评价过程”进行此法的运用。幼儿在日常生活中通过与周围人和事的接触,逐渐形成较为稳定的待人接物的态度。
尺寸精度设计包括3方面的内容:选择基轴制、选择公差等级和选择配合种类。基准制的选择原则是:优先选择基孔制、有明显经济效益时选择基轴制、根据标准件选择基准制、特殊情况下可以采用混合制。
比如:要求能灵活移动的配合,就要用间隙配合,经常需要装卸的配合一般用过渡配合。另外,很多结构尺寸的公差选择都有国家标准,与标准件配合的尺寸的精度也有国家标准。这些数据,绝大部分在《机械设计手册》上都可以查到。
标准化准则:利用现有的标准零件和标准尺寸,以降低成本、提高交换性和维修性。重量准则:在满足强度和功能要求的前提下,尽可能减小零件的重量,以降低整机重量和能耗。
互换性原则。机器制造中的互换性是指,按照规定的几何、物理及其他质量参数的极限,来分别制造机械的各个组成部分,使其在装配与更换时不需辅助加工及修配,便能很好的满足使用和生产上的要求。
机械零件的常规设计方法 理论设计 理论设计是根据设计理论和实验数据所进行的设计。它又可分为设计计算和校核计算两类。设计计算是根据零件的工作情况,选定计算准则,按其所规定的要求计算出零件的主要几何尺寸和参数。
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