服装设计反思幼儿（大班服装设计师反思）

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1. 幼儿园教案与教案反思
2. 中班科学:《动物的奇妙外衣》教案与反思
3. 幼儿园大班时装秀教案
4. 小班教案冬天穿什么及反思
5. 幼儿中班主题活动漂亮的衣服

1、幼儿园教案与教案反思

【篇一】幼儿园小班数学教案及反思：认识大小 活动目标： 能按大小标记分类。 在游戏中体验集体活动的乐趣。

【篇一】幼儿园大班健康教案及反思：漫长一夜 活动目标： 通过观察、倾听、想象，情感迁移，感受小老鼠漫长的不安心情。 了解一些帮助睡眠的好方法，并愿意尝试自己睡觉。

优秀幼儿园教案反思篇1 活动目标 欣赏我国传统的戏剧脸谱，感受戏剧脸谱色彩、图案的美。 体验自己动手绘画脸谱的乐趣，萌发喜欢戏剧脸谱的美好情感。 愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。 培养幼儿的技巧和艺术气质。

幼儿园小班游戏教案及反思3篇（1）：送南瓜 活动目标 区别并练习发出n、l两个音。 理解简单的游戏规则，学会用礼貌用语称呼“您”与“您好”。 发展幼儿的动手能力。 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

【篇一】幼儿园大班活动教案及反思：看花灯 活动目标 复习5的组成和加减。 学写数字5，学写正确的书写方法。 引发幼儿学习的兴趣。 培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。

2、中班科学:《动物的奇妙外衣》教案与反思

玩法幼儿可根据角色的需要变换小动物的头部（只需选择需要的头部，将筷子插入吸管中即可）。幼儿可以为玩偶换上自己喜欢的、装饰好的衣服，在换服装的时候可结合扣纽扣、摁摁扣、打结、粘子母扣等技能的练习。

为了让幼儿更进一步的了解动物尾巴的作用，我设计了《动物的尾巴》这一科学活动。 中班科学公开课教案及教学反思3 活动目标： 通过实践体验，激发幼儿参与数学活动的积极性，培养主动的探索精神。 能辨别认识圆柱体，感知其基本特征。

小结：图形很奇妙，一个图形可以分成许多的小图形，许多的小图形可以组合成原来的大图形，还可以拼成不一样的图案。 PPT演示：生活中有关图形分割与组合的实物图片，自然结束。

中班科学捉迷藏的昆虫教案 篇1 教学内容及学情分析 这个世界存在着一些奇异的物种，需要大家一起去探索发现，而对于中班的孩子而言，更是觉得神奇，这就需要我们去引导，让孩子主动地无穷的想像力，从而感知这个奇妙的世界。

3、幼儿园大班时装秀教案

大班其他教案：小小时装秀 大班其他教案：宝贝时装秀 孩子们的健康与快乐是每位父母的心头之愿，除了优质的教育环境，日常用品的选择同样重要。

幼儿互相资助穿好本身计划的时装。展现本身计划的时装。草地或专用室空园地举行时装秀演出。

活动二：“宝贝秀”时装表演 活动过程： 布置表演场地。（幼儿早上来园后进行） 出示幼儿带来的各种材料，引导幼儿讨论：这些漂亮的东西可以怎样来布置我们的表演场地？ 教师小结。 教师引导幼儿进行场地布置。

幼儿园时装秀活动方案2 活动主题： 低碳生活从小做起生态环保从我做起 活动时间： 20xx年10月10日上午9点。 活动地点： 滨河广场 参加对象： 大班组幼儿、教师和茅镇街道老年艺术队成员。

4、小班教案冬天穿什么及反思

小结：小朋友们真会想主意，寒冷的冬天我们可以穿上厚厚的衣服、裤子、鞋子和袜子，戴上帽子、手套、围巾等。还可以呆在家里用空调、炉火、取温器取暖。还可以通过做各种运动来增加热量，增强抵抗力。从而使自己更不会那么冷。

https：//www.87dh.com/jd2/ 小班科学教案《冬天》反思 小班科学教案《冬天》反思活动目标：了解现在是冬季，初步感知北方冬天和南方冬天的一些简单特征。

幼儿园小班健康教案 篇1 活动目标 愿意在同伴面前大胆表达，初步感知人们的穿戴要适应季节的变化。 知道冬天要穿暖和的衣服。 初步了解冬天服装的特点。 活动准备 课件准备：“冬装和夏装”组图；“服装商店”图片。

．教师： “现在是什么季节？” “冬天，天气变冷了，我们该怎么办呢？2．启发幼儿说出：天气变冷了，要多穿衣服，穿厚衣服，带上手套、帽子，围上围巾；要多活动，积极锻炼身体。

5、幼儿中班主题活动漂亮的衣服

活动一：我是服装设计师活动目标：培养幼儿的想象力和创造力，并尝试设计服装。

出示毛绒玩具小兔：小兔想要开一家服装店，我们都来当一名设计师，来帮小兔设计各种漂亮的衣服吧！ 幼儿进行操作，教师提示幼儿可以运用规律排序的方法搭配色彩。 教师观察幼儿操作，对个别幼儿进行指导。

中班教案：美丽的服装1 活动目标 （1）学习用对称的方法画衣服；（2）会用多种图案装饰衣服；（3）感受对称美。（4）养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。（5）激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。

小班美术教案《漂亮的衣服》反思设计意图 冬天到了，天气很冷，小手冷冰冰的，我们喜欢戴上漂亮的小手套来保暖。美术活动《漂亮的手套》，启发幼儿用比较简单、变化的线条装饰手套，并注意配色协调、鲜明，涂色均匀。

活动过程 导入活动，引起幼儿兴趣。 通过明快、富有激情的时装表演引起幼儿兴趣。

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