校园景观设计的起源特点，校园景观设计原理

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1. 中国高校校园“生产性”景观设计有什么特点?
2. 园林景观形成时期的特点有哪些?
3. 高校校园的景观设计

1、中国高校校园“生产性”景观设计有什么特点?

高校校园景观设计具有以下几个特点：地域性、功能性 高校校园景观设计是高校整体布局全面规划的环境设计，来自于对校园自然环境条件、地理位置、历史文化等因素的综合性发掘。

校园特色：在规划中传承大学文化、地域特色造反映各自学校人文精神和特色的校园环境。生态环境：校园规划设计中应结自然和充分利用自然条件，保护和构建校园的生态系统。

校园文化要突出以人为本 校园文化的创造者是师生，服务的对象也是师生。文化的核心是人，只有突出以人为本，才能使校园文化真正具有旺盛的生命力，才能使校园文化得到师生的充分认同，获得足够的生长与延展。

校园景观设计理念是什么？功能分区：功能分区且使各功能区域之间相互交融渗透，就必须运用以人为本的理念。校园特色：在规划中传承大学文化地域特色造反映各自学校人文精神和特色的校园环境。

2、园林景观形成时期的特点有哪些?

园林景观形成时期的特点及发展阶段：生成期、转折期、成熟期、成熟后期、新兴期。园林生成期：商、周、秦、汉。最早的园林形式囿，里面主要建筑为台，雏形是囿与台的结合。囿起源于狩猎，兼有游的功能。

殷商时期（起源）：园林的最初的形式是囿。囿是利用天然山水林木，挖池筑台而成的一种游憩生活境域，供天子、诸侯狩猎游乐。如周文王“灵囿”秦汉时期：出现了以宫室建筑为主的宫苑，“一池三山”的布局初步形成。

成熟时期 相当于两宋、清初。宋徽宗造的寿山艮岳是先构图立意，然后根据画意施工建造的，园的设计者就是以书画著称的赵佶本人。

以水为主体，形成丰富多彩的水景；植物以绿色为基调，避免色彩鲜艳的花卉，植物配置中轴线两侧多为规则式，离中轴线渐远自然式增强。二。

3、高校校园的景观设计

高校校园景观设计是高校整体布局全面规划的环境设计，来自于对校园自然环境条件、地理位置、历史文化等因素的综合性发掘。

【篇一】大学校园绿化规划设计方案 指导思想 为绿化、美化校园，为师生创建优美的工作学习环境，营造出浓厚的校园宁静气氛，合理分配校园绿化美化分布，环境育人，关心师生身心健康，建造人与自然的和谐发展。

校园景观设计理念是什么？功能分区：功能分区且使各功能区域之间相互交融渗透，就必须运用以人为本的理念。校园特色：在规划中传承大学文化地域特色造反映各自学校人文精神和特色的校园环境。

森林北边新栽种的树木对两个庭园的设计起到了补充作用，将大楼和其室外空间融入了校园景观和具有北明尼苏达特色的乡土植物，含蓄地强调了明尼苏达大学德卢斯校区是一个具有北明尼苏达独特风格的大学。

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