设计素描有想象空间吗，设计素描有想象空间吗

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1. 关于艺术设计专业素描教学的几点思考
2. 素描需要创造和想象吗。我看素描都是只要把看到的实物画的逼真写实不...
3. 设计素描主要帮助我们解决什么问题,和传统素描最大的差异是什么._百度...

1、关于艺术设计专业素描教学的几点思考

设计素描是设计教学中的一门必修课，作为艺术造型基础的素描，它能传达出设计者对自然、生活的独特感受和设计理念，是从事艺术设计活动的起点。培养学生的造型能力和创造思维能力。

在进行与环境艺术设计相关的素描教学时，要有所针对性的对室内、室外空间写生以及石膏像写生方面技能的培养和锻炼，提升学习者相关素描技能，满足环境艺术设计对素描教学的专业要求和社会发展需求。

而艺术设计专业的素描训练则强调物质性、适用性第一，精神内涵第二，更多的是关注适用性、功能性。按照先物质后精神的设计基本原则，任何设计都势必要受其使用功能的制约与限定。

摘要 ：目前高校艺术学科素描教学大体包括绘画性素描与设计素描。绘画学科专业通常重视绘画性素描；艺术设计学科专业更侧重于设计素描。本文作者试图在造型思维、造型方法上分析二者的异同。探讨自己在教学的一点心得。

一）素描教学的目的性 从素描教学的本质目的讲，它是素质教育，是“用手思考”，是学会洞透的观察和创造的思维。素描是培养设计人员的审美观和创造性的重要途径。

2、素描需要创造和想象吗。我看素描都是只要把看到的实物画的逼真写实不...

素描不一定要画实物 可以上单色，就是一种颜色。如果颜色多了就是色彩了，当做色彩画可以。素描的“素”字本身局势单一的意思，颜色单一。

慢慢可以尝试人物素描临摹和写生。要通过学写毛笔字书法和白描（即用毛笔表现的作品），掌握用笔的功力。 要在画的时候进入忘我的境界，不能急于求成。

通过对几何体的观察和绘画，能让孩子了解透视，培养孩子的立体感和空间想象力。和其他学科的学习形成互补。如，小学及初中数学的立体几何，不画出图形，心中已有立体图形。画好素描注重观察方法和比较。

素描是一种正式的艺术创作，以单色线条来表现直观世界中的事物，亦可以表达思想、概念、态度、感情、幻想、象征甚至抽象形式。它不像带色彩的绘画那样重视总体和彩色，而是着重结构和形式。

在素描练习中只要认识、了解物象的形体结构特点、结构关系及组合规律、并能自觉地从内在本质上表现形态特征，就会画得深入、画得准确。

3、设计素描主要帮助我们解决什么问题,和传统素描最大的差异是什么._百度...

设计素描在现在能解决的问题有以下，比如有室内设计，能帮我门美化生活，等等。而传统素描是主要用来画人的，因为当是还没有照相机，所以传统素描最大差异在，一个是美化生活，一个只是单纯的画画。

目的和思维观念的不同：设计素描主要是培养学生的创造性思维，更好的发挥主观能动性，传统素描则单纯是为了造型而造型。方法步骤方面的差异性：整体观察的原则是基础素描和设计素描都需要遵循的。

正在进行结构与重构。两者总的说来差别不大。你要记住不论是设计素描或者创意素描他始终是素描。1造型一定要准2对事物的内在结构一定要非常了解3处理画面要让他拜托基础素描的呆板，要有设计味道。

设计素描重在表现出设计者的创意，表现出设计品是否美观、新颖、实用。一般素描则以结构、质感、透视、比例、肌理、明暗调子、空间感、虚实处理等方面为重点，研究造型的基本规律，画面以视觉艺术效果为主要目的。

传统的绘画素描以质感、明暗调子、空间感、虚实处理等方面为重点，讲究光影和色彩关系的写实性，以画面的视觉艺术效果为主要目的。

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