如何设计空间方位集体活动，空间方位教具

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于如何设计空间方位集体活动的问题，于是小编就整理了1个相关介绍如何设计空间方位集体活动的解答，让我们一起看看吧。

1. 中班幼儿空间方位探索活动

1、中班幼儿空间方位探索活动

空间方面对孩子们来说是比较抽象的。为了让幼儿通过游戏去自由探索空间方位的神秘，我就结合中班整合设计了以下活动，让幼儿在玩中学。活动目标引导幼儿学会辨别物体的空间位置，并能正确数出7以内的数量。培养幼儿辨别空间方位的能力。

学生之间开展一人提问，一人解并尝试根据所给方向寻找目的地的活动。总结：我们在辨认方向时，必须先确定一个方向，然后根据东与西相对、南与北相对的原则来确定其它三个方向。

．在森林Party的情境中感知左上、左下、右上、右下这四个方位，发展空间方位知觉。2．活动中能有序，细致地进行观察，清楚、响亮地表述自己的见解。3．感受圣诞聚会的快乐，体验数学活动的乐趣。

学会以自身和以客体为中心区分上下、前后。学习方位词：上面、下面、前面、后面。活动准备：一幅图画、布娃娃几个，小猫头饰一个。活动过程：游戏：找一找。

幼儿知道左手和右手，能分清左手和右手，初步学习以自我为中心分清左右。 通过活动，增强幼儿空间方位知觉和判断力。 幼儿愿意积极地参加活动，并在活动中获得乐趣。 发展幼儿逻辑思维能力。 引发幼儿学习的兴趣。

到此，以上就是小编对于如何设计空间方位集体活动的问题就介绍到这了，希望介绍关于如何设计空间方位集体活动的1点解答对大家有用。