空间几何的游戏设计-空间几何教案

本篇文章给大家谈谈空间几何的游戏设计，以及空间几何教案对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。 今天给各位分享空间几何的游戏设计的知识，其中也会对空间几何教案进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

1. 几何游戏艾达
2. 教案《趣味图形》数学
3. 请选择大班年龄阶段,设计一则以立体几何为内容的正式数学教育活动教案...
4. 数数空间方位大班游戏教案

1、几何游戏艾达

几何游戏艾达是一款有趣的益智游戏，玩家需要在棋盘上不断移动几何形状，使其填满特定的区域。这个游戏看起来简单，但是需要玩家具备一定的空间想象力，以及良好的策略思维。下面，我们来看看这个游戏的规则和特点。

明白了自己错误的公主开始了一段归还神圣几何的旅途，请求宽恕和原谅。不过为时已晚，国土中民众的亡灵已经化为乌鸦人，在王国内四处徘徊，被束缚着，无法离开这片土地（游戏中乌鸦人沿着固定的路线行走）。

游戏讲述了曾经有一个神奇的国家，依靠一种叫作“神圣几何”的宝物输送能量，维持整个王国的运行。但是王国的公主艾达，仅仅因为好奇便盗走了神圣几何，顷刻间整个王国分崩离析，化为了各种几何纪念碑。

艾达遇见一个朋友——叫做图腾 滑动按钮使主人公到达平台，在这里艾达遇到了一个好朋友- 图腾，控制图腾移动到开关上，进入下一个场景。将图腾移到第一个按钮上，打开机关，然后移到图示位置，控制艾达踩掉机关。

这是他们的墓碑，也就是纪念碑。这些亡灵的附体，便是那些可怕的乌鸦人。他们没有意识，长相可怕。他们以前窃取神的几何神力而受到惩罚，从而变成没有灵魂的乌鸦。而主角艾达，其实也是个亡灵。

2、教案《趣味图形》数学

体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。 活动准备： 自制课件：图形、图形拼贴的小鸡、小猪、小金鱼、房子、乌龟、小狗等等。

宝宝想玩滑滑梯 滑滑梯是什么样子的？哪个图形像斜坡？三角形怎么放更像滑滑梯？（转一转）小结：图形可以转一转，转一转说不定就能变成你想要的样子。

小班数学教案《有趣的图形》1 活动目标： 能正确辨认圆形、三角形、正方形，并能说出图形的名称。 知道三种图形的特征，并能利用三种图形组合变化出新形象。 体验合作游戏的乐趣，发展创造力及动作表现力。

幼儿园中班数学活动教案：有趣的图形 活动目标：复习巩固对三角形、正方形、长方形的认识，帮助幼儿进一步掌握椭圆形、梯形的特点。引导幼儿大胆尝试用自己用数字来记录图形的数量。提高空间知觉的敏锐性。

3、请选择大班年龄阶段,设计一则以立体几何为内容的正式数学教育活动教案...

幼儿园大班《立方体》数学教案篇1 活动目标： 初步认识正方体，知道正方体的一些基本特征。 在操作活动中，努力学会独立完成制作正方体的任务。 体验参与数学活动的快乐。

设计意图 在日常生活活动中，发现孩子对电线杆、饮料罐等类似圆柱体的东西颇感兴趣，圆柱体是一种常见的立体几何图形，幼儿在日常生活中常常接触到，但是幼儿对圆柱体的认识是模糊的，常常把它称做棒。

出示一张张方形毛巾和一大块正方体积木，引导幼儿观察，冰大胆谈论这两件东西的外形有什么相似？（毛巾是平面的，积木式立体的。

几何体的数学是大班很重要的内容，圆柱体、长方体是一种常见的立体几何体，幼儿在日常生活中经常能接触到，然而幼儿对圆柱体、长方体的认识是非常模糊的，只能把它们说成圆圆的、长长的、方方的，并且很难联系到生活中去。

以下是我收集整理的大班数学活动认识正方体教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 大班数学活动认识正方体教案1 活动目标： 认识正方体与长方体，区别两者的不同。 能熟练地运算7以内的加减法。训练思维的灵活性和敏捷性。

4、数数空间方位大班游戏教案

在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。重点难点 通过游戏，引导幼儿正确掌握左右这一空间方位。培养幼儿观察能力、数数能力和对空间方位的感知能力。

学会以自身和以客体为中心区分上下、前后。学习方位词：上面、下面、前面、后面。活动准备：一幅图画、布娃娃几个，小猫头饰一个。活动过程：游戏：找一找。

游戏：拼一拼我这里有一些数字宝宝，等一下我会把数字宝宝放在喜洋洋头不同的方位，让你们根据所给的来拼。如：教师在喜洋洋头的上面放数字宝宝2，我就在操作材料中找出与数2相同数量的拼在喜洋洋头的上面。

理解横着数、数着数都是5的概念。能够用不同的空间方位进行摆花。活动准备 16朵花、示范图5张、黑板、幼儿操作材料每人1份（16朵花）、记录纸、花坛图片 活动过程 （一介绍游戏名称，引起幼儿兴趣。

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