幼儿园自然角结构设计，幼儿园自然角设计图纸

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1. 幼儿园自然角的创意布置
2. 自然角的形式有哪些?
3. 简述如何设计与指导自然角科学教育活动
4. 幼儿园五大领域区角布置

1、幼儿园自然角的创意布置

幼儿园自然角的创设内容有：观赏植物、种植植物、饲养动物等。观赏植物 我们主要观察探究内容就是植物不同的根、茎、叶、花、果实，这种植物非常的普遍。

你可以以一个动物生长过程的秘密为例啊。例如说是《青蛙生长的秘密》，可以利用自己的剪纸作品将青蛙生长过程展示出来。

幼儿园区角布置如下：益智区：益智区是幼儿园中、大班幼儿喜爱的一个区域活动，益智区的玩具多半是需要幼儿开动脑筋的，让孩子们“在玩中学、在学中玩”。

幼儿园中班各个区域解说词如下：观赏区：在自然角里面，我们摆设了各种植物，花卉，让孩子们给它们浇水，观察植物生长的规律，同时还培养了孩子的爱心和特爱劳动的思想。

2、自然角的形式有哪些?

延伸活动：开展有关米的游戏活动。 幼儿园自然角观察活动方案篇2 活动目标： 让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。 鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐，增进友谊；充分感受节日的快乐。

清点人数，安排座位，组织车内活动：形式有唱歌、念儿歌、讲故事等。教师和家长、小朋友一齐参观花港观鱼，感受秋天大自然的美。

”这样，孩子们非常有兴趣地给植物浇水，还给水生动物喂食。家长是幼儿园的重要合作伙伴，我们利用家园联系栏，家长会等形式，与家长沟通，让家长参与到自然角的创建中来。

大蒜 用水泡一泡，绝对已经成为自然角的标配了，种植难度低，而且还能让幼儿充分感受它们的生长过程。草莓 种草莓选择好种子后，均匀地撒在陶瓷盆土的表面，然后再覆盖一层细土。

3、简述如何设计与指导自然角科学教育活动

自然角中物品的摆放要做到整洁、美观、安全。教师的组织指导方式要符合幼儿的认知特点。

自然角科学教育活动应该由幼儿、教师、家长共同配合创建指导。幼儿是主体，自然角的创建应遵从孩子的意愿、重视孩子的主动参与，才能发挥其最大的教育效能。

幼儿是主体，自然角的创建应遵从孩子的意愿、重视孩子的主动参与，才能发挥其最大的教育效能。

确定活动主题和目标：学生的年龄、兴趣和科学教育的目标，自然角活动的主题和目标。如，选择植物生长、动物生态、天气变化等主题，明确活动的重点和学习目标。创设自然角环境：合适的室内或室外位置，布置自然角环境。

4、幼儿园五大领域区角布置

幼儿园五大领域区角布置：益智区 智区是幼儿园中、大班幼儿喜爱的一个区域活动，益智区的玩具多半是需要幼儿开动脑筋的，让孩子们“在玩中学、在学中玩”。

幼儿园五大领域区角布置：在布置的时候就应该设置一个阅读区角，也可以布置出来一个角色区角，还可以布置活动区角，这里面可以摆放一些玩具，或者可以在里面摆放一些书籍，就能够让孩子玩耍。

益智区、美工区、角色区、表演区、建构区、科学区、语言区、自然角……益智区 益智区是幼儿园中、大班幼儿喜爱的一个区域活动，益智区的玩具多半是需要幼儿开动脑筋的，让孩子们“在玩中学、在学中玩”。

绘画区的布置有利于提高小朋友对颜色的识别，培养小朋友的审美。

幼儿园区角游戏 区角游戏的区域包括角色游戏区、积木区、玩沙玩水区、语言图书阅读区、音乐表演游戏区、美工区、科学发现区、自然角、益智区、操作区。

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